Ako zostaviť plán hodín?
Ako skúsený učiteľ, tak i učiteľ pre začiatočníkovv závislosti od témy, ktorú učí, často myslí, ako správne prideliť čas jeho okupácie. Plánovanie lekcie je potrebné vopred - pomôže to vyhnúť sa urážlivým a nesúvislým vysvetleniam, ako aj extrémne nežiadúcim prestávkam. Mnohí skúsení učitelia tvrdia, že správne vypracovaný plán cvičenia je oveľa užitočnejší a účinnejší ako orientácia len na základe dostupných skúseností.
Plán lekcie
Poďme zistiť, ako vypracovať plán hodín, aako prideliť pridelený čas. Na samom začiatku je potrebné venovať trochu času rozhovoru študentom o materiáli, ktorý sa predtým naučil. Mala by súvisieť s témou, ktorá bude prezentovaná v súčasnej lekcii. Často prieskum trvá 3-5 minút a vo svojom procese študenti, spomínajúc na úspešnú fázu, sa budú môcť lepšie naučiť nový.
Nasleduje vysvetlenie novej témy, ktorátrvá 20-25 minút. Použitie schém, rozložení, video-audio materiálov, príkladov a tabuliek pomáha lepšie pochopiť a asimilovať nový materiál. Zvyšných 10-15 minút. je potrebné odísť, aby bolo možné vyriešiť prešiel.
Skôr ako vytvoríte plán hodín,Určte, ktorá z možností sa vám najviac hodí: nezávislá kompilácia alebo hotový plán. Prvá aj druhá sú prijateľné. Často je pre začínajúceho učiteľa jednoduchšie použiť hotové metodické materiály. Avšak v priebehu času sa dáva prednosť plánom, ktoré tvoria vlastné ruky. V každom prípade za prítomnosti správne vypracovaného plánu je možné výrazne zvýšiť efektivitu zasadnutia a racionálne využiť dostupný čas.
Ak chcete odrážať obsah vzdelávacieho materiálu,štádiu vyučovania a domácej úlohy by každý učiteľ mal mať prehľad, ktorého obsah závisí od typu vyučovania a od predmetu vyučovaného. Základy takéhoto súhrnu sú však základom pre akúkoľvek disciplínu. Ale ako zostaviť prehľad sumy lekcie, teraz krok za krokom a analyzovať.
Prehľadový plán
Najprv musíte rozhodnúť o hlavnej téme lekcie, ktorá zvyčajne vyplýva z učebných osnov pre konkrétnu tému a tematický plán. Potom uveďte druh povolania (vyberte ten správny):
- konsolidácia prechádzajúceho materiálu;
- zoznámenie sa s novými informáciami;
- opakujúca sa generalizujúca lekcia;
- kombinované zamestnanie;
- kontrolná lekcia.
Ďalej je potrebné určiť ciele budúcej lekcie. Plnohodnotná lekcia je celý komplex rôznych cieľov:
- vzdelávacie (získanie nových informácií, hlbšie než zahrnutý materiál, praktická konsolidácia teórie);
- rozvoj (tvorivá predstavivosť, pozorovanie, myslenie atď.);
- vzdelávanie (rozvoj starostlivosti, nezávislosť, estetické vzdelávanie).
Teraz uvádzame úlohy našej lekcie s pomocouktorý vyberie spôsob, ako dosiahnuť všetkých týchto cieľov. Nezabudnite tiež zadať materiálneho a technického vybavenia, ktoré môžete potrebovať, rovnako ako študenti v lekcii: vizuálne pomôcky, počítačové programy a videá, ilustrácií, plagátov a pohľadníc s úlohami.
Potom popíšeme priebeh lekcie, v ktorejje potrebné uviesť metódy a metódy používané pri školení, ako aj požiadavky na študentov. Na štúdium nových konceptov a teoretických informácií je potrebné vyčleniť väčšinu hodín. Potom uvádzame svoj plán na formovanie zručností a poznatkov, ktorý sumarizuje zistenia, ako aj budúce úlohy domácich úloh.
Ak si stále nie ste istí, čo viete,ako zostaviť plán hodín, môžete sa zoznámiť s jeho ilustratívnym príkladom, aby ste niečo vzali pre seba a pochopili všeobecnú štruktúru vedenia aktivít v triede. V každom prípade si len vy sami môžete vytvoriť najvhodnejší plán pre vašu lekciu a vykonať ju podľa vlastného uváženia.
